بررسی کارایی درونی آموزشکده فنی و حرفه ای شماره 2اصفهان (سروش) از بدو تأسیس تا پایان سال 1383 (ورودی 1374-1381) اصفهان3133 (اصفهان

در پژوهش حاضر «بررسی کارائی درونی آموزشکده فنی و حرفه ای شماره 2 اصفهان (سروش) از بدو تأسیستاپایان سال 1383 (ورودی 74 تا 81)» کارائی درونی با شاخص هایی چون، ضریب کارائی، متوسط طول دوره تحصیلیدرصد ترک تحصیل، درصد فارغ التحصیلی، نسبت اتلاف و نرخ ماندگاری مورد بررسی قرار گرفته است.جامعه آماری این پژوهش کیسه پذیرفته شدگان رشته های تحصیلی آموزشکده فنی و حرفه ای طی دوره موردمطالعه جمعاً 2113 نفر می باشند که بصورت سرشماری مورد بررسی قرار گرفته اند.ابزار اندازه گیری در این پژوهش فرم های اطلاعاتی تهیه شده است که موارد مورد لزوم پژوهش از طریق اسنادو مدارک و نرم افزارهای لازم تهیه و برای بررسی و تجزیه و تحلیل مورد استفاده قرار گرفته است.روش پژوهش مطالعه اسنادی (آرشیوی) انتخاب شده است.برای تجزیه و تحلیل، از آمار توصیفی در سطح درصد، میانگن، نمودار استفاده شده است. که نتایج کلی بدستآمده عبارتنداز:تعداددانشجویان ورودی کلیه رشته ها طی دوره موردمطالعه مجموعاٌ 2113 نفربوده که ازمجموع مذکور تاپایان 10ترم تحصیلی تعداد 1723 نفردانش آموخته، وتعداد 192 نفرنیزافرادی بودند که ترک تحصیل نموده وتا پایان دوره تحصیلیموفق به گذراندن حدنصاب واحدهای قبولی برای دانش آموختگی نشده وازسسستم آموزشی خارج شده اند.ازمجموع دانشجویان ورودی کلیه رشته های آموزشکده فنی وحرفه ای سروش طی دوره مورد بررسی18.46 درصدترک تحصیل واخراج شده اند. که بسشترین درصد ترک تحصیل واخراجی به ترتیب مربوط به رشته های صنایعچوب ، کامپیوتر ، سرامیک صنعتی ، تأسسسات ، قالب سازی و برق صنعتی وکمترین مربوط به رشته هیای حسابداری ، صنایع خودرو ، صنایع شیمیایی ، ریخته گری ، گرافیک و ماشین ابزار می باشد. یعنی ازهر 100 نفردانشجو 18 نفرترک تحصیل داشته اند.

Keywords:

کارایی درونی 1 , درونداد 2 , فرآیند 3 وبرونداد 4