بررسی رابطه حمایت اجتماعی با نشانه های فشار روانی، افسردگی و اضطراب در دانش آموزان دبیرستانی
Publish place: Second National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 762
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF02_1135
تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394
Abstract:
در این پژوهش رابطه حمایت اجتماعی و خرده مقیاس های آن (خانواده، دو ستان و افراد مهم) با نشانه های افسردگی اضطراب و فشارروانی در دانش آموزان دبیرستانی بررسی شده است. پژوهش از نوع همبستگی می باشد که در آن 212 نفر از دانش آموزان دبیرستان هایشهر ستان البرز قزوین از طریق نمونه گیری خو شه ای انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از مقیاس حمایت اجتماعی ادراک شده چندبعدی (MSPSS) و مقیاس اف سردگی ، ا ضطراب و ف شار رو انی (DASS) استفاده شده ا ست. برای تجزیه و تحلیل داده ها از ضریبهمبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون استفاده شد. نتایج نشان داد که بین افسردگی و حمایت اجتماعی تفاوت معناداری وجود دارد ولی بینحمایت اجتماعی و اضطراب ، فشار روانی تفاوت معناداری وجود ندارد (p<0/05).
Keywords:
Authors
کاوه صیدمرادی
کارشناسی ارشد مشاوره دانشگاه علامه طباطبایی
علی صیدمرادی
کارشناس ارشد روانشناسی بالینی
پروانه کریمی
دبیر آموزش و پرورش شهرستان البرز قزوین
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :