بررسی اثرات انتظار معلمان بر نحوه ارزشیابی از دروس مختلف منطقه پارس اباد
Publish place: Second National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 403
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF02_1143
تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394
Abstract:
پژوهش حاضر بابهره گیری از نتایج تحقیقات قبلی به بررسی اثرات انتظار معلمان سال دوم متوسطه اول در ارتباط با ارزشیابی از دروسهای علوم تجربی وعلوم اجتماعی می پردازد در این پژوهش با بهره گیری طرح آزمایش پیش آزمون با گروه گواه که شامل دو گروهازمایش ویک گروه کنترل برای هر درس می باشد اثرات متقابل سه عامل جنسیت معلمان ،جنسیت دانش اموزان وموفقیت اثر انتظار براهر درس به طور جداگانه برسی می شود . در همین راستا از صدو بیست معلم زن ومرد دوره متوسطه اول در درس های علوم تجربیوعلوم اجتماعی برا تصحیح اوراق امتحانی 80 دانش اموز پسر از منطقه اصلاندوز انتخاب شده در معرض کاربندی های ازمایش قرارگرفتند نتایج بدست امده در ارتباط با سوالات وفرضیه ها به این صورت می باشد 1- نتایج تایید کننده اثر انتظار :با توجه به میانگین نمرات ارائه شده معلمان تحت تاثیر موفقیت انتظار مثبت نمرات بیشتری را در مقایسه با موفقیت انتظار منفی واوراق امتحانی دانش اموزان داده اند2- نتایج مربوط به عدم تاثیرات انتظار :در ارتباط با دروس علوم اجتماعی معلمان مرد در ارزشیابی از اوراق امتحانی بهانه دانش اموزان دختر وهمچنین معلمان در ارزشیابی از اوراق امتحانی پسر تحت تاثیر هیچکدام موقعیت های ایجاد انتظار قرار نگرفتند در ارتباط با دروسعلوم تجربی معلمان زن ومرد این درس هنگلم تصحیح اوراق دانش اموزان پسر تحت تاثیر هیچ یک از موقعیت های مثبت ومنفی اثرانتظار قرار نگرفته اند.
Keywords:
Authors
ایمان جوانشیر
کارشناس ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز
رحیم درگاهی
کارشناس ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه مدیریت دولتی استان اردبیل
پرویز مرادی
کارشناس ارشد مدیریت کشاورزی دانشگاه آزادمیانه
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :