علی درویشی - دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرمسار، ایران، گرمسار
غلامعلی احمدی - عضوهیات علمی دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، گروه علوم تربیتی

هدف این بررسی مفهوم خلاقیت ،شیوهای تدریس وتاثرآن در خلاقیت ویادگیری دانش آموزان است. در اینمقاله خلاقیت و یادگیری تعریف و تشریح شده است. همچنین ضرورت پرورش خلاقیت در دانش آموزان،روش ها و عوامل مؤثر در رشد و پرورش خلاقیت، معلم و شیوه های پرورش تفکر اخلاق، شیوه تدریسوخلاقیت،عوامل موثر در یادگیری، نقش معلم در پرورش خلاقیت، عوامل و موانع بروز خلاقیت و نوآوری،مورد مطاله وبرسی قرارگرفته است . بررسی ها نشان می دهد که معلم در ایجاد ذهنی خلاق در دانش آموزانموثر بوده و می تواند آنان را در یادگیری وشکوفایی ذهنی خلاق یاری نماید.

خلاقیت،یادگیری، روش تدریس،معلم، دانش آموز