عباس صادقی کیا - کارشناس ارشد مدیریت ترافیک، دانشگاه

در این تحقیق با توجه به نابسامانی روند ایاب و ذهاب خودروهای مدارس، میزان تصادفات دانش آموزان و اهمیت موضوع، رابطه استانداردهای خودورهای مدارس با استرس والدین مورد بررسی و تحلیل قرار گرفت. مقاله حاضر با متد ونکور تهیه شده است و از نظر نوع و هدف کاربردی و از نظر ماهیت و روش توصیفی – پیمایشی است. ابزار اندازه گیری ، پرسشنامه ای مرکب از 20 سوال تنظیم گردید که توسط ان دیدگاه های والدین، نسبت به وضعیت خودروهای مدارس و همچنین میزان استرس انان، مورد بررسی قرار گرفت که از نظر روایی و پایایی در سطح قابل قبولی ارزیابی گردید. داده ها از یک نمونه 142 نفری به روش تصادفی خوشه ای گرداوری شده و با استفاده از آمارهای توصیفی تک عاملی و ضریب همبستگی کندال تجزیه و تحلیل شده اند که نتایج آن به شرح زیر است: - بین میزان استانداردهای خودروهای مدارس و استرس والدین رابطه وجود ندارد. - بین میزان آگاهی والدین از مسایل ایمنی سرویس مدرسه و استرس انها رابطه وجود دارد. - بین میزان اطمینان والدین به سرویس مدرسه و استرس انها رابطه وجود دارد. - بین میزان نظم رفت و آمد سرویس مدرسه و استرس والدین رابطه وجود دارد. - بین میزان رضایت والدین از نحوه رفت و آمد (نوع رانندگی) راننده سرویس مدرسه و استرس انها رابطه وجود دارد. بررسی دقیق تر و تجهیز خودروهای مدارس با توجه به استانداردهای جهانی و نظارت بر عملکرد خودروسازان و رانندگان همچنین ارائه آیین نامه و یا دستور العمل مناسب به منظور ارتقای سطح ایمنی این نوع خودروهخا توصیه می گردد.

استاندارد ، خودروهای مدارس ، استرس ، والدین ، دانش اموزان ابتدایی