بررسی روشهای بکارگیری تصمیم گیری ویکور بر اساس اصول سازمانهای یادگیرنده غرب مازندران
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 516
This Paper With 28 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RSTCONF01_213
تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394
Abstract:
هدف این مقاله بررسی و مقایسه وضعیت دبیرستانهای دولتی و غیردولتی شهرستان های غرب استان مازندران بر اساس اصول سازمان یادگیرنده بود . جامعه ی آماری این پژوهش شامل معلمان و مدیران مدارس دوره راهنمایی غرب مازندران در سال 3131 است.آزمودنیهای پژوهش شامل 437 نفر بود که با استفاده از جدول مورگاان انتخاب شدند برای جمع اوری داده ها ازمنابع کتابخانه ای سایت های مهم اینترنتی، مصاحبه با خبرگان مرتبط و کارشناسان، ابزارهایی از قبیل پرسشنامه، اسنادومدارک استفاده شد نتایج حاصل از آنتروپی حاکی از آن است که یادگیری تیمی دارای بیشترین وزن و مهارت های فردی دارای کمترین وزن است و معیار هایالگوی ذهنی، آرمان مشترا و تفکر سیستمی در اولویت های دوم تا چهارم قرار می گیرند . نتای حاصل از روش ویکور نشان می دهد که از نظر اصول سازمان یادگیرنده، در بین مدارس غیردولتی شهرساتان هاای غارب اساتان مازنادران، مادارس شهر نور در بهترین وضعیت و مدارس شهر تنکابن در بدترین وضعیت می باشند، و مدارس غیر دولتی شهرهای رامسر، محمودآباد، نوشهر و چالوس به ترتیب در اولویت های دوم تا پنجم قرار دارند
Keywords:
Authors
سلماز بی غم سوستانی
کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی، دانشکده علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد چالوس
حسینعلی تقی پور
استادیار،دکترای برنامه ریزی آموزشی، دانشکده علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد چالوس
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :