Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings
Login |Register |Help |عضویت کتابخانه ها
Paper
Title

پارادایم یادگیری مادام العمر، رویکردی کاربردی در آموزش پرستاری

Year: 1394
COI: RSTCONF01_354
Language: PersianView: 628
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download

Buy and Download

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این Paper را که دارای 8 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

Authors

رحیم مومیوند - کارشناس ارشد تکنولوژی آموزشی، دانشگاه خوارزمی تهران
ابوذر مومن - کارشناس ارشد آموزش زبان انگلیسی، دانشگاه خوارزمی تهران

Abstract:

عدم یادگیری پیوسته و تطبیق فعال آموخته ها با شرایط پویای زندگی، غیر روز آمد شدن سریع داده ها را در پی خواهد داشت. امروزه پارادایم جدیدی در راه آموزش پزشکی و مراقبت های بهداشتی مطرح است که برخی از عناصر آن عبارتند از: الگوی یادگیری آموزش مداوم ، نیاز به توسعه ی آموزش مبتنی بر کامپیوتر، روش های جایگزین انتقال دروس و ارتباطات در آموزش پزشکی. این شیوهها میتوانند جایگزین اشکال سنتی تر آموزش باشد. پرستاری به عنوان حرفه ای که منجر به تغییر و پیشرفت در سلامتی می شود شناخته شده است از این رو برای رویارویی با چالش های موجود در این مسیر، پرستاران باید تعهد به یادگیری مادام العمر را تمرین کنند. این مقاله باروش مروری و با برسی پایگاه های اطلاعاتی، مقالات و کتب مطرح در این زمینه نگارش شده و در آن به بررسی جنبههای تئوری یادگیریمادام العمر و کاربرد آن در آموزش پرستاری پرداخته شده است.یادگیری مادام العمر یک فرآیند اساسی است که پرستاران را مجهز به مهارت های تخصصی و دانش مواجهه با نیازهای بیماران، و توسعه خدمات منجر به بهبود سلامت می کند. سیستم بهداشت و درمان درحال تحول به پرستارانی نیاز دارد که در توسعه ی مداوم شغلی، آموزش های پیشرفته پرستاری و توسعه ی الگوهای حرفه ای مراقبتپیشرو هستند. سازمان های معتبر، مدارس پرستاری، سازمان بهداشت و درمان و اساتید شایسته حرفه های بهداشتی گوناگون باید همکاری کنند تا مشارکت پرستاران، دانشجویان پرستاری و استادان را در زمینه ی یادگیری مادام العمر تضمین کنند.

Keywords:

یادگیری مادام العمر , آموزش مبتنی بر کامپیوتر , فناوری اطلاعات و ارتباطات , آموزش پزشکی , آموزش پرستاری

Paper COI Code

This Paper COI Code is RSTCONF01_354. Also You can use the following address to link to this article. This link is permanent and is used as an article registration confirmation in the Civilica reference:

https://civilica.com/doc/398422/

How to Cite to This Paper:

If you want to refer to this Paper in your research work, you can simply use the following phrase in the resources section:
مومیوند، رحیم و مومن، ابوذر،1394،پارادایم یادگیری مادام العمر، رویکردی کاربردی در آموزش پرستاری،International Conference on Research in Engineering, Science and Technology،https://civilica.com/doc/398422

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :

  • ابراهیم زاده، عیسی و محمد داودی، امیرحسین (1387). بررسی مولفه‌های ...
  • افضل نیا، محمدرضا. اشکوه، حسین. کلوی، آیلار، 1389. بررسی جایگاه ... [Journal Paper]
  • کریمی، صدیقه؛ نصر، احمدرضا و بقراطیان، کاظم (1388). یادگیری مادام ...
  • محمدی مهر، مژگان؛ ملکی، حسن؛ عباس پور، عباس و خوشدل، ...
  • Watson, L. (2003). Lifelong Learning in Australia, Canberra, Department of ...
  • Laal, M., Key necessities for lifelong learning, 2nd World Conference ...
  • 47- Griscti O, Jacono J.Effectivenes of continuing education programs in ...
  • 14- Institute of Medicine. Learning Healthcare System Concepts _ Annual ...
  • Association of American Medical Colleges. Educating Doctors to Provide High ...
  • _ American Association of Colleges of Nursing. The Essentias of ...
  • Knapper, C. (2006). Lifelong learning means effective and sustainable learning ...
  • 2. NIACE. (2010). Lifelong learning in challenging times an agenda ...
  • د-24:380 13. Tagawa M. Physician self-directed learning and education Kaohsiung ...

Research Info Management

Certificate | Report | من نویسنده این مقاله هستم
این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

اطلاعات استنادی این Paper را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

Scientometrics

The specifications of the publisher center of this Paper are as follows:
Type of center: دانشگاه دولتی
Paper count: 14,647
In the scientometrics section of CIVILICA, you can see the scientific ranking of the Iranian academic and research centers based on the statistics of indexed articles.

Share this page

More information about COI

COI stands for "CIVILICA Object Identifier". COI is the unique code assigned to articles of Iranian conferences and journals when indexing on the CIVILICA citation database.

The COI is the national code of documents indexed in CIVILICA and is a unique and permanent code. it can always be cited and tracked and assumed as registration confirmation ID.

Support