اثربخشی آموزش خلاقیت بر سبک های مقابله ای دانش آموزان ناحیه 4 شیراز
Publish place: National Conference on the Third Millennium and Humanities
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 543
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCTMH01_004
تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394
Abstract:
هدف از این پژوهش تبیین میزان اثربخشی آموزش خلاقیت بر سبک های مقابله ای دانش آموزان بود. روش پژوهش نیمه ازمایشی و با پیش آزمون و پس آزمون با گروه آزمایش و گواه بوده است. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان پسر سال سوم راهنمایی نمونه دولتی رازی که متشکل از 100 نفر بودندبا استفاده از روش نمونه گیری هدفمند تعداد 30 نفر انتخاب و به صورت تصادفی به دو گروه آزمایش و گواه گمارده شدند. ابزار اندازه گیری پرسشنامه مقیاس راهبردهای مقابله ای نوجوانان (فرایدنبرگ و لوئیس) بود. نتایج تحلیل کوواریانس نشان داد بین سبک های مقابله ای دو گروه تفاوت معنی دار وجود دارد (p<%5 )بدین معنی آموزش خلاقیت تاثیر معنی دار بر سبک های مقابله دانش آموزان داشته است.بر اساس این پژوهش می توان نتیجه گرفت که آموزش خلاقیت بر سبک های مقابله ای ناکارآمد دانش آموزان موثر بوده و باعث افزایش سبک کارآمد و کاهش سبک مراجعه به دیگران دانش آموزان بوده است.
Keywords:
Authors
زهرا آزادی شیری
کارشناس ارشد مشاوره
ابوالفضل غلامی شیری
کارشناس ادبیات فارسی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :