نقش برنامه درسی رشته علوم تربیتی در توسعه و پیشرفت علمی کشور از دیدگاه اعضای هیات علمی گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور
Publish place: National Conference on the Third Millennium and Humanities
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 575
This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCTMH01_122
تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394
Abstract:
هدف از این پژوهش تحلیل نقش برنامه درسی رشته علوم تربیتی در توسعه و پیشرفت علمی کشور از دیدگاه اعضای هیات علمی دانشگاه پیام نور (گروه علوم تربیتی) بوده است .جامعه آماری در این تحقیق ، کلیه اعضای هیات علمی دانشگاه پیام نور گروه علوم تربیتی که در سه وضعیت استخدامی ) رسمی قطعی، رسمی آزمایشی و پیمانی) اشتغال بکار دارند 100 نفر می باشد و نمونه برابر با جامعه آماری است که محاسبات براساس 80 نفر که پرسشنامه ارسال شده را تکمیل و عودت نمودند محاسبه گردید. پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر روش توصیفی است .در این تحقیق اطلاعات و داده های مورد نیاز به شیوه کتابخانه ای و با مراجعه به منابع و اسناد مکتوب و با استفاده از ابزار پرسشنامه جمع آوری گردید. پایایی تحقیق با ضریب کرانباخ آلفا 0/93 برآورد گردید طبق نتایج حاصل از این تحقیق ، با میانگین 3/51 و در سطح p=0/05 و با 95 % اطمینان مشخص گردید که در برنامه های درسی رشته علوم تربیتی به هدفهای توسعه و پیشرفت های علمی کشور توجه شده است . همچنین یافته های تحقیق نشان داد که بین سن اعضاء هیات علمی و نقش برنامه های درسی علوم تربیتی در توسعه و پیشرفت های علمی کشور رابطه معنی داری وجود دارد.
Keywords:
Authors
حبیب الله نجفی هزار جریبی
عضو هیات علمی دانشگاه پیام نور
کلثوم غلامی اندراتی
مدرس دانشگاه فرهنگیان استان گلستان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :