نقش برنامه درسی رشته علوم تربیتی در توسعه فرهنگی کشور از دیدگاه اعضای هیات علمی گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور
Publish place: National Conference on the Third Millennium and Humanities
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 442
This Paper With 19 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCTMH01_123
تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394
Abstract:
هدف از این پژوهش تحلیل نقش برنامه درسی رشته علوم تربیتی در توسعه فرهنگی کشور از دیدگاه اعضای هیات علمی دانشگاه پیام نور (گروه علوم تربیتی)بوده است .جامعه آماری در این تحقیق ، کلیه اعضای هیات علمی دانشگاه پیام نور گروه علوم تربیتی که در سهه وضعیت استخدامی ( رسمی قطعی، رسمی آزمایشی و پیمانی) اشتغال بکار دارند 100 نفر می باشد و نمونه برابر با جامعه آماری است که محاسبات براساس 80 نفر که پرسشنامه ارسال شده را تکمیل و عودت نمودند محاسبه گردید. پژوهش حاعر از نظر هدف کاربردی و از نظر روش توصیفی است .در این تحقیق اطلاعات و داده های مورد نیاز به شیوه کتابخانه ای و با مراجعه به منابع و اسناد مکتوب و با استفاده از ابزار پرسشنامه جمع آوری گردید. پایایی تحقیق با ضریب کرانباخ آلفا 0/93 برآورد گردید .طبق نتایج حاصل از این تحقیق ، با میانگین 3/12 و در سطح p=0/05 و با 95 درصد اطمینان مشخص گردید که در برنامه های درسی رشته علوم تربیتی به هدفهای توسعه فرهنگی کشور توجه نشده است . همچنین یافته های تحقیق نشان داد که بین سن ، جنسیت ، سابقه کار، مرتبه دانشگاهی ، وضعیت استخدامی و عضویت در انجمنهای علمی اعضاء هیات علمی و نقش برنامه های درسی علوم تربیتی در توسعه فرهنگی کشور هیچ گونه رابطه معنی داری وجود ندارد .
Keywords:
Authors
حبیب الله نجفی هزار جریبی
عضو هیات علمی دانشگاه پیام نور
سکینه یزدانی قادی
مدرس دانشگاه پیام نور
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :