سعید اسلامی - استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد چالوس

پژوهش حاضر با پذیرش ساخت روش شناسی پارادایمی ناشی از فرانظریه توماس کوهن در کتاب ساختار انقلاب های علمی فارغ از ایرادات وارده بر شکل گیری پارادایم در علوم انسانی و تقسیم بندی اعضای یک پارادایم به سه دسته سرآمد «پارادایم سازان» و کارورزان براساس ایده مطروحه از سوی شلدون ولین پارادایم علوم انسانی در ایران را با بحران کارورزان ارزیابی می نماید. منظور از بحران کارورزی در علوم انسانی ایران با ابداع و نوآوری واژگانی پژوهشگر سیطره مطلق کارورزان بر پارادایم سازان «فقدان پارادایم سازی» به تبع استفاده غیرانتقادی و بدون تغییر از ذهنیت اجتماعی بیگانه با جان اجتماعی جامعه ایرانی با اتکا بر عنصر ترجمه و ترجمه گرایی منابع غربی به زبان های انگلیسی فرانسوی وآلمانی است. تا جایی که امروزه عرصه علوم انسانی ایران به مترجمان کارورز سپرده شده است. در این تحقیق تلاششده ریشه های سیطره مطلق کارورزی ترجمه گرایی مطلق در پارادایم علوم انسانی ایران و آثار و تبعات آن مورد ارزیابی قرار گیرد.

بحران، پارادایم، علوم انسانی، کارورزی، ایران