بررسی و مقایسه فرسودگی شغلی معلمان یک شغله و دو شغله شهر سبزوار
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 982
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEPP01_003
تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394
Abstract:
مقدمه:اشتغال نقش بسیار مهمی در زندگی فردی و اجتماعی انسان دارد. فرسودگی شغلی یک پدیده چند وجهی است که مانع از رضایتشغلی در فرد می شود. این تحقیق با هدف بررسی و مقایسه میزان فرسودگی شغلی معلمان یک شغله و دو شغله شهر سبزوار انجام شدهاست. پژوهش حاضر یک پژوهش علی مقایسه ای ( پس رویدادی) است که با هدف بررسی و مقایسه استرس شغلی معلمین یک شغلهو دو شغله شهر سبزوار در سال 1393 صورت گرفته است . جهت گرد آوری اطلاعات و داده های پژوهش از ابزارپرسشنامه فرسودگیشغلی مسلش استفاده شد. این پرسشنامه توسط مسلش و جکسون (1981 ) برای استفاده در مشاغل خدمات انسانی تهیه شد. جهت تعیین دو شغله بودن معلمان مصاحبه ای کوتاه انجام گردید. جامعه مورد مطالعه پژوهش کلیه معلمان مرد که در دوره های سه گانهمشغول به تدریس می باشند بود. نمونه متشکل از دو گروه از معلمان ، گروه اول ( معلمان یک شغله) متشکل از 139 نفر و گروه دوم(معلمان دو شغله) متشکل از 140 نفر بود که به روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی انتخاب شدند. داده ها به صورت پیمایشی بااستفاده از پرسشنامه استاندارد فرسودگی شغلی مسلش جمع آوری گردید و با استفاده از نرم افزار spss در سطح 0/05 با آزمون تی مستقل و همبستگی تجزیه و تحلیل شدند. یافته ها: یافته های این پژوهش حاکی از تفاوت معنادار بین فرسودگی شغلی در چهار بعد مسخ شخصیت (p<0/0009) درگیری (p<0/002) خستگی عاطفی (p<0/0009) و کارآیی شخصی (p<0/0009) معلمان یک شغله و دو شغله مدارس شهر سبزوار بود. با توجه به یافته های پژوهش نتیجه ای که می توان از آن استخراج کرد این است که دو شغله بودنمی تواند عاملی برای افزایش فرسودگی شغلی قلمداد گردد، چرا که معلمین دو شغله ی این پژوهش در مقایسه با همکاران یک شغلهخود در بعد مسخ شخصیت، کارآیی شخصی، درگیری و خستگی عاطفی تفاوت معنا داری داشتند.
Keywords:
Authors
ابراهیم نامنی
استاد یار گروه علوم تربیتی،دانشگاه حکیم سبزواری،ایران
محمد یامی
کارشناسی ارشد مشاوره شغلی،آموزش و پرورش
حسین کشاورز افشار
مرکز تحقیقات علوم رفتاری،دانشگاه علوم پزشکی بقیه الله(عج)،تهران،ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :