رویا علی حسینی - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید باهنر کرمان
پروین سالاری چینه - دکتری علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید باهنر کرمان

پژوهش حاضر در زمینه ویژگی های معلم نمونه و تأثیرگذار است. هدف اصلی این پژوهش دستیابی به معیارهای لازم برایپرورش معلم نمونه و تأثیرگذار است. این تحقیق از نوع نظری بنیادی است و روش تحقیق آن توصیفی و روش جمع آوریداده های آن کتابخانه ای است. لذا از مقالات و کتاب های متعددی در زمینه ی تربیت معلمان و روانشناسی کودکاستفاده گردیده است. بر این اساس و با توجه به اصول روانشناسی و تربیت کودک، ویژگی هایی برای معلم بیان گردیدهاست که رعایت آن ها به پرورش انسانی مفید برای جامعه می انجامد و معلم ساده را به یک معلم نمونه و تأثیرگذار تبدیلمی کند. از جمله این خصوصیات می توان به موارد زیراشاره کرد: عشق به معلمی، محبت و مهربانی، شادابی، خوش خلقی،برخورداری از تجربه و دانش روز، سعه صدر و ... .

معلم نمونه، معلم تاثیرگذار، نقش معلم، وظایف معلم، ویژگی معلم