کارکردهای فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و پرورش
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,755
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEPP01_046
تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394
Abstract:
یکی از مهم ترین حوزه های زندگی بشر، آموزش و پرورش است که با ورود فناوری اطلاعات و ارتباطات به این حوزه، افقهای جدیدی پیش روی صاحب نظران و متخصصان آموزش و پرورش قرار گرفته است. هدف پژوهش بررسی کارکرد هایفناوری اطلاعات و ارتباطات در برنامه های آموزش و پرورش است. برای دستیابی به این هدف از روش توصیفی تحلیلیبهره گرفته شد. بررسی ها نشان داد که رویکردهای موجود درباره نقش فناوری اطلاعات شامل دو رویکرد اصولگرا وتحولگرا می باشد. دیدگاه اصولگرا فناوری اطلاعات را نه به عنوان یک مقوله تمدنی بلکه در حد یک فناوری آموزشی برایتعلیم و تربیت، ابزاری برای پیشبرد اهداف برنامه درسی و تحولی در روشهای یاددهی- یادگیری به صورت تدریجی واصلاحی میداند. دیدگاه تحولگرا محدود به روشهاست و ابزارهای تعلیم و تربیت و برنامه درسی را نشانه گرفته است. طبقاین نظر اهداف تعلیم و تربیت به خاطر نیازهای جدید دچار دگرگونی خواهد شد و اهداف جدید، تجربیات آموزشی نو، موادآموزشی و محتوای آموزشی به روز خواهد شد. در برنامه ریزی درسی به کمک فناوری اطلاعات و ارتباطات آموزش فعال دوطرفه طراحی می شود که در این روش اطلاعات دائما توسط کاربران تغییر پیدا می کند و بطور مرتب از یافته های جدیدسند تهیه می شود. آموزش آنلاین دارای پتانسیل تغییر بنیادی روش های یادگیری، تدریس بوده که این تغییر دارایاثرات اجتماعی، سیاسی، اقتصادی زیادی می باشد. فاوا دارای ویژگی های چون، توجه به یادگیری مادام العمر- ایجادانعطاف در برنامههای درسی برای دستیابی به استقلال عقلانی- بررسی آثار کاربرد فناوری در فرهنگ و ارزشهای بومیاست که می تواند باعث کاهش محدودیت های یادگیری، امکان تسهیل دست یابی به فرصت های یادگیری، حذفمحدودیت های ناشی از، طول یادگیری، مکان یاد گیری و فاصله میان فراگیر و منابع یادگیری از جمله معلم شود.
Keywords:
Authors
مرتضی چمل نژاد
کارشناس پژوهش و تحقیقات آموزش و پرورش شهرستان میناب
حسین لشکری
مدرس دانشگاه پیام نور شهرستان منوجان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :