فریبا محمدی - دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه، ارومیه، ایران
علی زینالی - استادیار، گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه، ارومیه، ایران

تحقیق حاضر در پی بررسی نقش روابط بین دختران و پسران بر میزان دینداری، سرزندگی تحصیلی دانشجویان دانشگاه آزاداسلامی ارومیه می باشد. تحقیق حاضر توصیفی همبستگی است. جامعه آماری، کلیه دانشجویان کارشناسی دانشگاه آزاداسلامی واحد ارومیه بود که حجم نمونه با جدول مورگان و با روش تصادفی خوشه ای 370 نفر بدست آمد. بمنظور جمعآوری اطلاعات از پرسشنامه های دینداری، سرزندگی و روابط با جنس مخالف به همراه معدل دانشجویان استفاده شد. نتایجنشان داد که بین روابط دختران و پسران با میزان دینداری و ابعاد اعتقادی، عاطفی، مناسکی و پیامدی و سرزندگی تحصیلیدانشجویان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد اما بین روابط دختران و پسران با پیشرفت تحصیلی رابطه منفی و معکوس معنادار وجود دارد. نتایج رگرسیون نشان داد که روابط بین دختران و پسران 26/1 درصد تغییرات دینداری و مولفه های آن را می تواند تبیین کند. هم چنین سرزندگی تحصیلی دانشجویان 10/8 و پیشرفت تحصیلی دانشجویان 6 درصد روابط بین دختران و پسران را می توانند تبیین کنند. نتایج آزمون آنووای یکطرفه نشان داد که میزان دینداری و روابط بین دختران و پسران بر حسب رشته تحصیلی دانشجویان متفاوت است ولی سرزندگی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان بر حسب رشته تحصیلی دانشجویان متفاوت نیست.

روابط بین دختران و پسران، میزان دینداری، سرزندگی، پیشرفت تحصیلی، دانشجویان کارشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی