تأثیرآموزش بهداشت از طریق بحث گروهی در محیط رسانه اجتماعی برآگاهی، نگرش و رفتار بهداشتی دانش آموزان دختر مدارس متوسطه دوره اول شهر آبادان

تلفن همراه هوشمند با قابلیت استفاده از رسانه های اجتماعی فاصله ها را کوتاه کرده و دسترسی به منابع فراوان اطلاعاتی رافراهم آورده است. استفاده از این فناوری می تواند موانع آموزشی را از سر راه برداشته و باعث غنی تر شدن آموزش شود. هدفاین پژوهش، شناسایی تاثیر آموزش بهداشت از طریق بحث گروهی در رسانه های اجتماعی بر آگاهی، نگرش و رفتار بهداشتیدانش آموزان است. روش پژوهش؛ شبه آزمایشی، با طرح گروه گواه نامعادل است. 40 نفر ازدانش آموزان دختر دوره اولمتوسطه شهرآبادان با نمونه گیری خوشه ای و تخصیص تصادفی در گروه های آزمایش و کنترل قرار گرفتند. گروه آزمایش 5جلسه آموزش سخنرانی در کلاس و بحث گروهی از طریق رسانه اجتماعی و گروه کنترل آموزش به روش سخنرانی و بحثکلاسی را دریافت کردند. داده ها به روش تحلیل کواریانس چند متغیره تحلیل شد. ابزار اندازه گیری پرسشنامه محقق ساختهبود. نتایج نشان داد نمرات آگاهی، نگرش و رفتار بهداشتی دانش آموزان دختر گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل در مرحلهپیش آزمون و پس آزمون تفاوت معنی داری دارد. نتایج نشان می دهد که بحث گروهی از طریق رسانه اجتماعی در مقایسه بابحث کلاسی موثرتر بوده است.

Keywords:

رسانه اجتماعی , وب دو , شبکه اجتماعی , فناوری آموزشی , آموزش بهداشت , بحث گروهی