بررسی میزان تاثیر هوش طبیعت گرا بر تمایل دانش آموزان دختر به درس ریاضی

Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,251

This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

SEPP01_081

تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394

Abstract:

هدف از این تحقیق بررسی میزان تاثیر هوش طبیعت گرا بر تمایل دانش آموزان دختر به درس ریاضی میباشد. جامعه آماری پژوهش حاضر را کلیه دانش آموزان مدارس نمونه دولتی دخترانه دوره دبیرستان (دوره ی اول و دوره ی دوم ) در سال تحصیلی 93-92 در شهر گرگان تشکیل می دهند. با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی تعداد 80 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد. اطلاعات بدست آمده با استفاده از آزمون رگرسیون چند متغییره مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتیجه تحقیق از این قرار است که هوش طبیعت گرا بر تمایل دختران در درس ریاضی (P=0.276) تاثیرگذار نیست.

Keywords:

هوش های چندگانه گاردنر , هوش طبیعت گرا , تمایل به ریاضی

Authors

مهین انق

دانشجوی دکترای برنامه ریزی درسی، گروه علوم تربیتی، واحد اراک، دانشگاه آزاد اسلامی اراک، ایران

صابر صیدی

دانشجوی دکترای برنامه ریزی درسی، گروه علوم تربیتی، واحد اراک، دانشگاه آزاد اسلامی اراک، ایران

عبدالحکیم علاقی

دانش آموخته، کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی

حسنا صیدی

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، گروه روان شناسی، علوم و تحقیقات کرمانشاه، دانشگاه آزاد اسلامی کرمانشاه، ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • _ آذرفر، فاطمه، سنجش و کاربرد هوشهای چندگانه در مدرسه ...
  • تیلی، سو، رنگین کمان هوش. اسد زاده و حسن عماری. ...
  • عبدی، علی؛ نوروزی، داریوش؛ ملکی، حسن؛ ابراهیمی قوام، صغری، مقایسه ...
  • گلمن، دانیل، هوش عاطفی، ترجمه حمیدرضا بلوچ، انتشارات جیحون، تهران، ...
  • لطف آبادی، حسین، روانشناسی تربیتی (چاپ پنجم)، انتشارات سازمان مطالعه ...
  • مهرمحمدی، محمود، نظریه هوش های چندگانه و دلالت های آن ...
  • هاشمی، ویدا، بررسی رابطه هوش هشت‌گانه گاردنر با انتخاب رشته ...
  • Armstrong, T. (2005). Special education and the concept of neurodiversity. ...
  • Armstrong, T. (2009). Multiple intelligences in the classroom. 3nd ed., ...
  • _ _ _ _ _ _ _ EBSCOhost database. ...
  • Berman, M. (2001). ELT through multiple intelligences Sample. NetLearn Publications., ...
  • _ _ _ _ _ journal of research in Educational ...
  • Gardner, H. (1990). Multiple Intelligences: Implications for Art and Creativity. ...
  • Gardner, H. (2004). Frames of mind: The theory of multiple ...
  • _ Hoerr, T. (1996). Focusing on the personal intelligence as ...
  • Lazear, D. (2004). Higher-order thinking the multiple intelligences Way. Saint ...
  • McTighe, J., O"Connor, K. (2005). Seven practices for effective learning. ...
  • Schunk, D. (2004). Learning theories: An education perspective (4th. ed.). ...
  • Schwert, A. (2004). Using the Theory of Multiple Intelligences to ...
  • Serdar, M. (2007). The effect of multiple intelligences theory (MIT)- ...
  • Teele, S. (20 02).Rainbows of Intelligence: Exploring How Students Learn. ...
  • Tina, B., Gardner, H. (1990). A School for All Intelligence. ...
  • Xei, J. Lin, R. (20 09).Research on multiple intelligences teaching ...
  • نمایش کامل مراجع