بررسی رابطه بین سبکهای یادگیری «وارک» با توسعه تفکر انتقادی، شادابی عملکرد تحصیلی در دانشجویان

Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 599

This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

SEPP01_087

تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394

Abstract:

تحقیق حاضر در پی بررسی رابطه بین سبکهای یادگیری «وارک» با توسعه تفکر انتقادی، شادابی و عملکرد تحصیلی دردانشجویان کارشناسی ارشد گروه علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه است. تحقیق حاضر از نوع توصیفی-پیمایشیاست. جامعه آماری تحقیق حاضر، کلیه دانشجویان کارشناسی ارشد گروه علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه ( 320نفر) بود که حجم نمونه با روش خوشه ای تصادفی و بر حسب رشته تحصیلی و جنسیت دانشجویان، با جدول مورگان 175نفر انتخاب شدند. ابزار تحقیق پرسشنامه های استاندار بوده که روایی محتوایی آنها توسط استاد راهنما و پایایی آنها با آلفایکرونباخ و به مقدار 0/89 تایید شد. نتایج نشان داد که سبکهای یادگیری «وارک» که شامل یادگیری دیداری، شنیداری، خواندنی و نوشتنی، و مهارتی است با توسعه تفکر انتقادی، شادابی و عملکرد تحصیلی در دانشجویان کارشناسی ارشد گروه علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه رابطه معناداری داشته و سبکهای یادگیری 87/1 درصد بر توسعه تفکر انتقادی شادابی و عملکرد تحصیلی در دانشجویان تاثیر دارد. هم چنین نتایج نشان داد که در دانشجویان کارشناسی ارشد گروه علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه توسعه تفکر انتقادی 83/6 درصد، شادابی 84/7 درصد و عملکرد تحصیلی 86/9 درصد تحت تاثیر سبکهای یادگیری می باشند.

Keywords:

سبکهای یادگیری «وارک» , توسعه تفکر انتقادی , شادابی , عملکرد تحصیلی , دانشجویان کارشناسی ارشد گروه علوم تربیتی

Authors

سیمین حبیب پور

دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه، ارومیه، ایران

جواد عبدلی

استادیار، گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه، ارومیه، ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • ادراکی، .، رامبد، م. و عبدلی، ر: _ "ارتباط رضایت ...
  • باحقیقت، م.، اسدی، ع. و وکیلی، م. م" بررسی میزان ...
  • توفیقی، ش. و همکاران؛" کیفیت خدمات آموزشی از دیدگاه دانشجویان؛ ...
  • دهقانی‌زاده، م. ح. و حسین‌چاری، م؛" سرزندگی تحصیلی و ادرک ...
  • رامبد، م.، جعفری، ص و گودسبینم، ف؛" پرستاری پزشکی و ...
  • رودباری، م.، احمدی، آ. و عبادی‌فردآذر، ف؛" تعیین عوامل موثر ...
  • شعبانی، ح؛" تاثیر روش حل مسئله به صورت کارگروهی بر ...
  • شعبانی، ح؛" روش تدریس پیشرفته (آموزش مهارتها و راهبردهای تفکر) ...
  • عریضی، ح. ر، عابدی، ا. و تاجی، م" رابطه رفتارهای ...
  • مهستی جویباری، ل.، رضاییان، م.، ثناگو، ا.، جعفری، س. ی. ...
  • هاشمیان نژاد، ف؛" ارائه چهارچوب نظری در خصوص برنامه درسی ...
  • Black, J. M., and Hawks, J. M; Medical surgical nursing; ...
  • Carr, _ Professional and personal values and virtues in teaching; ...
  • Ennis, R. H; An outline of goals for a critical ...
  • Hanson, J; Encouraging Lecturers to Engage with New Technologies in ...
  • Kalbasi, S., Naseri, M., Sharifzadeh, G. H., and Poursafar, A; ...
  • Karimi Mooneghi, H., Dabbaghi, F., Oskouei, F., and Vehvilainen Julkunen, ...
  • Komarraju. M., Karau. S. J, Ronald, R., & Schmeck, A; ...
  • _ _ _ _ _ _ An investigation in d ...
  • Othman, W., Sumarni, R. & Foong, L; The relationship between ...
  • Putwain, D. V &c Connors, L, & Symes, W., & ...
  • Richardson, J. C. & Ice, P; investigates students' level of ...
  • _ _ _ _ health: Subjective _ ...
  • Valizadeh, L., Fathizadeh, S., and Zamanzadeh, V; Nursing and midwifery ...
  • نمایش کامل مراجع