شیدا اسعدیان - دانشگاه پیام نور بوکان
طیب محمدی - دانشگاه پیام نور بیجار

پژوهش حاضر تحت عنوان، بررسی میزان آگاهی مدیران مدارس ابتدایی از اهداف و آیین نامه اجرایی ورابطه آن با اثر بخشی آنان در شهرستان سنندج صورت پذیرفته است. برای دستیابی به این منظور از روشتحقیق توصیفی از نوع همبستگی و از ابزار پرسشنامه استفاده شده است؛ که پرسشنامه محقق ساختهشامل دو بخش می باشد که یکی پرسشنامه آگاهی است که میزان آگاهی مدیران را از اهداف مقرر دورهابتدایی و آیین نامه اجرایی می سنجد و توسط مدیران پاسخ داده می شود. گروه نمونه شامل 6 نفر ازمدیران مدارس ابتدایی سطح شهرستان سنندج است و به ازای هر مدیر 5 نفر معلم این دوره (مجموعاً 30نفر معلم) انتخاب شد که سال در بهار 1394 مشغول به کار بوده اند و با روش طبقه ای تصادفی نسبی برحسب مدرک تحصیلی و جنسیت انتخاب شده اند. برای آزمون تجزیه و تحلیل سوالات تحقیق ازتکنیک های آماری، تی تست تک گروهی، تی تست گروههای مستقل تحلیل واریانس یک طرفه (ANOVA) آزمون شفه و ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایج نشان می دهد که میزان اثر بخشی مدیران ازدیدگاه معلمان در سطح بالایی وجود دارد.

مدیران مدارس، آیین نامه اجرایی، اثر بخشی، مهارت انسانی، سنندج