رابطه بین مهارت های اجتماعی و سلامت روان دانش آموزان دختر متوسطه شهرستان همدان
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 3,333
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEPP01_149
تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر رابطه بین مهارت های اجتماعی و سلامت روان دانش آموزان دختر متوسطه شهرستان همدان میباشد. روش این تحقیق از لحاظ ماهیت هدف کاربردی و از نوع مطالعه توصیفی و همبستگی است و از لحاظ شیوهگردآوری داده ها یک تحقیق کمی می باشد. جامعه آماری پژوهش کلیه دانش آموزان دختر پایه اول متوسطه شهرستانهمدان می باشند که در سال تحصیلی 94-1393 مشغول به تحصیل هستند و تعداد کل آنان 1314 نفر هستند . حجم نمونه با کمک جدول مورگان و کرجسی به شیوه خوشه ای چندمرحله ای به تعداد 300 نفر مورد بررس ی قرار گرفتند.پرسشنامه مهارت های اجتماعی توسط پرسشنامه 56 سوالی ماتسون ( 1990 ) و پرسشنامه سلامت روان توسط پرسشنامه28 سوالی (GHQ-28) مورد سنجش قرار گرفتند. نتایج به دست آمده از تحلیل رگرسیون نشان داد که مهارت های اجتماعی بر سلامت روان دانش آموزان تاثیرگذار است. همچنین ابعاد مهارت های اجتماعی از جمله مهارت ها ی اجتماعیمناسب، رفتارهای اجتماعی، عدم پرخاشگری و رفتارهای تکانشی، عدم برتری طلبی و ارتباط با هم سالان توانستند، سلامتروان دانش آموزان را ارتقاء دهند. مهارت های اجتماعی می توانند شرایط اجتماعی افراد را بهبود بخشند که این امر براحساس رضایت نسبت به زندگی تاثیر گذاشته و باعث می شود فرد به نوعی آرامش و سلامت روانی دست پیدا کند.
Keywords:
مهارت های اجتماعی و سلامت روان
Authors
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :