معصومه کرانی - کارشناسی روانشناسی و آموزش کودکان استثنائی

تحقیق حاضر با هدف بررسی میزان شیوع بیش فعالی در دانش آموزان استثنائی آموزش و پرورش شهر زنجان و عوامل موثر برآن میباشد در این پژوهش که در یکی از مدارس استثنائی شهر زنجان انجام شد این تحقیق که نوع کاربردی می باشد جامعه آماری آن راکودکان 6 - 10 تشکیل می دهند که از طریق تست بیش فعالی کودکان مورد آزمون قرار گرفتند شیوه نمونه گیری در این تحقیق از نوعتصادفی ساده است.نمونه و حجم آن در این تحقیق عبارت است ازتعداد 20 نفر از دانش آموزان 6 - 10 سال مدرسه استثنایی شهر زنجانکه تست بیش فعالی بین مادران این کودکان توزیع شد. مورد آزمون قرار می گیرند. که درصد شیوع میزان بیش فعالی در مدارساستثنایی حداقل 20 درصد باشد. پس از اطلاعات بدست آمده از تست بیش فعالی کودکان و آزمون فرضیه ها نتایج زیر حاصل گردید: بهنظر می رسد عوامل مربوط به هنگام تولد با بیش فعالی در کودک مرتبط نباشد. .که این موضوع نیازمند بررسی و تفحص بیشتر می باشدکه شناخت خانواده ها در این زمینه می تواند در سلامت اینده فرزندان خود در زندگی بسیار موثر باشد. به نظر می رسد متغیرهایمحیطی (سرب،مصرف سیگار و الکل در دوران بارداری) در ایجاد این اختلال تاثیر دارد. که این موضوع نیازمند بررسی و تفحص بیشترمی باشد که شناخت خانواده ها در این زمینه می تواند در سلامت آینده فرزندان خود در زندگی بسیار موثر باشد.

کودکان استثنایی، بیش فعالی، شیوع بیش فعالی