الگو ها و روش های تدریس نوین و فعال

Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,654

متن کامل این Paper منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل Paper (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

CHALOUSSAMA03_099

تاریخ نمایه سازی: 8 آذر 1394

Abstract:

یکی از مشکلات مهم و اساسی در نظام آموزش و پرورش خصوصا در کشور ما به کار نگرفتن روشهای تدریس نوین در آموزش است به همین سبب کیفیت آموزشی از سطح مطلوب برخوردار نیست و دانش آموزان علاقه ی زیادی به تحصیل نشان نمی دهند .یکی ازدلایل آن عدم آشنایی معلمان با روشهای نوین تدریس است معلم باید در هنگام انتخاب روش تدریس خود بیشتر روشهایی را انتخابکند که در آنها دانش آموزان به صورت فعال تر در عرصه آموزش و یادگیری حضور دارند و به مفاهیمی چون تفکر انتقادی و حل مسئله در تدریس خود توجه لازم را مبذول دارد .البته این موضوع نیازمند فراهم آمدن عوامل متعددی است که از آن جمله می توانبه تغییر نگرش معلمان از نگرش سنتی به نگرش پذیرنده نوآوری و ابتکار ، تغییر لازم در محتوا و برنامه های آموزشی ، فراهم آوردنبستر مناسب در اجتماع برای پذیرش نوآوری ها و ابتکارات اشاره کرد . آنچه در این مقاله خواهد آمد توصیه هایی در مورد روش تدریس است که جدیدترین دستاورد دانشمندان و محققان عرصه ی تعلیم و تربیت بوده و به کار بستن آنها دانش آموئزان را خلاق و نوآور تربیت می کند ، آنچه که امروز بیش از هرچیزی باید به آن بها داده شود

Authors

سوده کیادلیری

کارشناس ارشد مدیریت دولتی گرایش مالی

علیرضا کیادلیری

کارشناس ارشد مدیریت دولتی گرایش تحول