پست مدرنیسم جدید آموزشی و چالش های مدیریتی مدارس مدرن

تحولات ناشی از تغییرات اقتصادی،اجتماعی و فرهنگی سالهای اخیر،نقش دیرین آموزش و پرورش را به کلی دگرگون ساخته است و انتظار میرود که آموزش و پرورش،به مثابه محور توسعه،خود توسعهآفرین و محرک سایر بخشها در امر توسعه باشد.یکی اززمینههای توسعه در آموزش و پرورش،تغییر و بازنگری برنامههای درسی و به تبع آن،تغییر در روشهای اداره و امور مدرسه است.با توجه به تحولات و واقعیتهای دنیای امروز،انتظار میرود که مدیران مدارس قادر باشند همسو با اهداف برنامهی درسی ملی،نیازهای یادگیرندگان را در سطح مدرسه شناسایی کنند و با کمک و مشارکت سایر افراد در سطح مدرسه و منطقه،به بهترین نحو به این نیازهاپاسخ دهند.مدیران برای پاسخگویی به این نیازها،نیازمند استفاده از چارچوبهای متنوع و چالش برانگیزی برای ادارهی امور مدرسه،کارکنان و دانشآموزان خود هستند.مقاله تهیه شده به بررسی روایت های مختلفی در ارتباط با پست مدرنیسم و چالش های مدیریتی پرداخته است و روش پژوهش از نوع کتابخانه ای می باشد

Keywords:

پست مدرنیسم , تعلیم و تربیت , مدیریت مدرن