ارتباط خانه و مدرسه و چگونگی همکاری اولیا با معلمین

Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,063

متن کامل این Paper منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل Paper (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

CHALOUSSAMA03_129

تاریخ نمایه سازی: 8 آذر 1394

Abstract:

از آنجائیکه خانواده اولین جایگاهی است که در آن فرزند در دامان پدرو مادر به رشد جسمی و شخصیتی دست پیدا میکند بنابراین نقش به سزایی در یادگیری و دانایی فرزند دارد.خانواده یک رابط دانش افزایی بین فرزندو مدرسه است.با توجه به اینکه در مدرسههوشمند روش های سنتی آموزش تغییر می یابد بنابراین نوع نگرش خانواده ها به نحوه ارتباطشان با مدرسه هم تغییر می یابد.زمانیکه در مدرسه هوشمند کامپیوتر و و اینترنت جای گچ و تخته سیاه را پر میکند بنابراین ارتباط والدین با مدرسه هم باید از طریق همینابزار اطلاعاتی باشد و این نیازمند این ااست که اولیا و در نتیجه جامعه با کاربرد این تکنولوژی ها در زندگی مخصوصا آموزش فرزندانخود آشنا شوند که به نوبه خود نیازمند افزایش مشارکت و پشتیبانی والدین از برنامه های مدرسه هوشمند است.خانواده می تواند بدون حضور یافتن در مدرسه به کمک اینترنت در همان منزل یا محل کار از وضعیت تحصیلی فرزند خود در مدرسه آگاه شوند و بامراجعه به پورتال اطلاعاتی دانش آموزبا مدیر و معلم ارتباط برقرار کرده و از نقاط ضعف و قوت فرزند خود حتی ساعت حضور وغیابشان در کلاس اطلاع یابند.

Authors

ساهره پذیرفته

آموزشکده فنی و حرفه ای سما ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد چالوس ، چالوس ، ایران

رویا نژادابراهیمی

مدرسه ابتدایی سما ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد چالوس ، چالوس ، ایران