گریزی به مفهوم کیفیت آموزش حسابداری همراه با بازنگری مطالعات موجود

اصلی ترین عامل تعیین کننده پیشرفت و توسعه جامعه در شرایط متحول کنونی جهان، میزان برخورداری از نیروی انسانی کارا وخلاق است که این خود به میزان برخورداری جوامع از دانش، آموزش و پژوهش بستگی دارد. برتری یک کشور پیش از آنکه به منابع طبیعی یا ظرفیت های موجود صنعتی متکی باشد، به پویایی نظام آموزش آن کشور مرتبط است. در این مطالعه که، به روش کتابخانه ای و اسناد کاوی و بررسی منابع موجود انجام شد، نشان داده شده که هدف از دانشحسابداری تنها آموزش حسابداری نیست، بلکه، آموزش دانشجویانی است که حسابدار شوند و پایین بودن کیفیت در آموزشباعث می شود تا نظام آموزشی، نیروی انسانی که تربیت می کند فاقد مهارت ها و توانائی های حرفه ای مناسب باشد. حسابداری در ایران، دانشی نوپا و جدید است و برای باروری و شکوفایی، احتیاج به مراقبت و توجه بیشتری دارد از این جهت اهمیت آموزشبا کیفیت بالا در رشد و توسعه فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی کشور بر هیچ کس پوشیده نیست و هر چه آموزش با کیفیت بهترارائه شود، توسعه ملی سریع تر صورت خواهد گرفت. در این مطالعه راهکارهایی برای بهبود کیفیت آموزش حسابداری به همراه نمودار مفهومی نشان داده که اگر این راهکارها در نظام آموزشی حسابداری کشور رعایت شود علم حسابداری به هدف خود یعنی به تربیت افرادی با سواد و با مهارت خواهد رسید و افرادی کارا و خلاق تحویل جامعه خواهد داد

Keywords:

دانش حسابداری , کیفیت آموزش , دانشگاه , چالش ها , راهکارها