آموزش مهندسی مبتنی بر رفع مشکل مروری بر تجربه های دانشگاه Aalborg دانمارک

یکی ازوظایف دانشگاه ها که مهمترین و موثرترین نهادهای اموزشی به حساب میآیند این است که بایددانشجویان را به گونه ای تربیت کنند که هردانش اموخته ای بتواند متناسب با رشته و مدرک دانشگاهی خود جذب بازار کارشود ولی مشکل بیشتر دانشگاه ها این است که نمی تواننند دانشجویان را به درستی برای بازار کار تربیت کنند مطالعه تجربه های دانشگاه البورگ درزمینه تربیت مهندسان کارازموده نشان میدهد که چگونه دانشجو درطول مدت تحصیل مواردعلمی را یاد میگیرد تا وقتی که وارد بازارکار شد بتواند ازعهده وظایفش براید به عبارت دیگر دانشجویان به گونه ای تعلیم می بینند که بتوانند بصورت نظری کاربردی تحصیل کنند و درنتیجه تخصص وکارایی لازم رادررشته موردنظر بدست آورند تادربازار کار جذب همان رشته ای شوند که دران تخصص یافته اند درواقع رشته های مهندسی را طوری طراحی می کنند که نتیجه کاردانش اموختگان عینی تر محسوس تر و کاربردی تر شود

Keywords:

آموزش مبتنی برمشکل , آموزش مهندسی و تجربه های دانشگاه آلبورگ