ارزیابی روندبازنگری ونوسازی برنامه های درسی دردانشگاه شیراز و ارائه برنامه جدید پیشنهادی کارشناسی مهندسی برق دراین دانشگاه

دراین مقاله روند بازنگری دربرنامه های درسی دردانشگاه شیراز بررسی و ارزیابی شده و نیز برنامه پیشنهادی اموزش کارشناسی برق درچهارچوب ایین نامه اجرایی واگذاری اختیارات برنامه ریزی درسی به این دانشگاه تهیه وارایه شده است هدف اصلی بازنگری دربرنامه پیشنهادی روزامد کردن برنامه های اموزشی باتوجه به رشد جهانی فناوریهای برق است که بصورت منطقی نظام یافته و کنترل شده و نرم و بادوری ازشتابزدگی و دردگرگون سازی ساختاراساسی برنامه ها انجام شده است خطوط عمده ای که دراین زمینه درنظر گرفته شده است به ترتیب اهمیت عبارتنداز: پیشنهادبازنگری نوع دروس عمومی بطوریکه دروس عمومی جدیدی درزمینه های اجتماعی اخلاقی و محیط زیست نیز ارایه شوند بازنگری دروس پایه به گونه ای که امکان سرویس دهی مناسب به شته های مختلف علمی دردانشگاه شیراز را به عنوان یک دانشگاه جا مع متناسب با نوع رشته ها فراهم سازد ایجادادغام باحذف دروس اصلی و تخصصی با توجه به ظهور مطالب نوین علمی و فناوری درجهان عزم جدی درتهیه و تنظیم تمحتوای دروس با انگیزه گنجاندن مفاهیم نوین علمی و فناوری درآنها و فراهم ساختن زمینه های استفاده ازامکانات رایانه ای و اینترنتی برای ارایه دروس: اهمیت دادن به ازمایشگاه ها و نوسازی امکانات سخت افزاری و نرم افزار آنها و تجدید ساختارازمایشها پروژه گرایی دروس و توجه خاص به پروژه های پایانی کارشناسی با تشویق اجرای پروژه های عملی هدفمند بصورت گروهی اهمیت دادن به کاراموزیها و بازدیدهای علمی و تعیین استادانی برای هدایت و سرکشی گروه های کاراموز باتوجه به این اهداف و براساس ایین نامه اجرایی مربوط برنامه های اموزشی تجدید نظر شده پیشنهادی برای گرایشهای مختلف برق تهیه و نتایج درپایان ارایه شده است

Keywords:

بازنگری , ساختارآموزشی , به روزساختن , برنامه آموزشی , فناوری وآموزش , آزمایشگاه مجازی , امکانات رایانه ای , پروژه گرایی و پروژه های هدفمند