حوریه مرادی - دانش اموخته کارشناسی ارشد ترویج و آموزش کشاورزی دانشگاه کشاورزی و منابع طبیعی رامین اهواز اهواز ایران
غلامحسین کرمی - دانش اموخته کارشناسی ارشد ترویج و آموزش کشاورزی دانشگاه شیراز شیراز ایران
مسعود بیژنی - استادیار ترویج و آموزش کشاورزی دانشگاه آزاد اسلامی بروجرد بروجرد ایران

هدف کلی این پژوهش تحلیل دیدگاه اعضای هیئت علمی دانشگاه کشاورزی در خصوص موانع کاربرد آموزش تلفیقی بود روش پژوهش از نوع توصیفی – پیمایشی و جامعه آماری آن شامل 110 نفر از اعضای هئیت علمی دانشگاه کشاورزی و منابع طبیعی رامین اهواز و دانشکده کشاورزی دانشگاه رازی کرمنشاه بود حجم نمونه براساس فرمول کوکران به تعداد 75 نفر با استفاده از روش طبقه ای تصادفی با انتساب متناسب تعیین شد ابزار پژوهش پرسشنامه ای بود که روایی آن براساس نظر جمعی از استادان و صاحبنظران و اعبتار آن با استفاده از آزمون کرونباخ آلفا 81/0 = .... محاسبه شد براساس نتایج بدست آمده از تحلیل عاملی چهاردسته عوامل موانع شخصی، موانع زیرساختی و تجهیزاتی، موانع اقتصادی و موانع مهارتهای مدیریتی و سازمانی به عنوان عوامل بازدارنده توسعه و کاربرد آموزشهای تلفیقی در مجموعه 165/54 درصد از واریانس کل عوامل راتبیین کردند

آموزش تلفیقی ، عوامل بازدارنده ، هیئت علمی ، دانشگاه کشاورزی