امکان سنجی کاربرد مدل ارزیابی عملکرد 2+2 ازنظر اعضای هیئت علمی رشته های فنی و مهندسی دانشگاه شیراز
Publish place: Iranian Journal of Engineering Education، Vol: 14، Issue: 55
Publish Year: 1391
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 304
This Paper With 29 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JEE-14-55_007
تاریخ نمایه سازی: 14 آذر 1394
Abstract:
هدف از اجرای این پژوهش امکان سنجی کاربرد مدل ارزیابی عملکرد 2+2 از نظر اعضای هیئت علمی رشته های فنی و مهندسی دانشگاه شیراز بود جامعه آماری تحقیق شامل کلیه اعضای هئیت علمی رشته های فنی و مهندسی این دانشگاه در سال تحصیلی 90-1389 بود که با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای 90 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند ابزار پژوهش شامل پرسشنامه محقق ساخته بر مبنای ویژگیهای مدل ارزیابی عملکرد 2+2 بود که پس از محاسبه روایی و پایایی توزیع و جمع آوری شد نتایج پژوهش نشان داد که اعضای هیئت علمی رشته های فنی و مهندسی دانشگاه شیراز میزان فایده و قابلیت اجرایی این مدل را به ترتیب در حد متوسط به بالا و متوسط ارزیابی کردند. علاوه بر این یافته ها حاکی از آن است که برحسب مرتبه علمی و سابقه خدمت تفاوت معناداری بین دیدگاه استادان در خصوص میزان فایده و قابلیت اجرایی مدل ارزیابی عملکرد 2+2 وجود دارد ولی برحسب رشته های مختلف فنی و مهندسی تفاوت معناداری بین دیدگاههای آنان وجود ندارد
Keywords:
Authors
مرضیه کریمی
دانشجویدکتری مدیریت آموزشی دانشگاه خوارزمی تربیت معلم تهران تهران ایران