بازنگری درپروژه های کارشناسی مهندسی ایران
Publish place: Iranian Journal of Engineering Education، Vol: 15، Issue: 60
Publish Year: 1392
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 440
This Paper With 26 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JEE-15-60_001
تاریخ نمایه سازی: 14 آذر 1394
Abstract:
در چند دهه گذشته پروژه کارشناسی مهندسی در ایران به صورت یک درس سه واحدی و بیشتر متکی بر انجام دادن یک پروژه عملی بوده است در اغلب برنامه های مصوب رشته های مهندسی کشور پروژه کارشناسی به خوبی تعریف نشده است و لذا، برداشتهای متفاوتی از آن در مراکز آموزشی مختلف صورت می گیرد در آمریکای شمالی پروژه کارشناسی معمولا بر طراحی یک محصول کالا، فرآیند سیستم یا برنامه توسط گروهی از دانشجویان متمرکز است گر چه ساختار این درس در مراکز آموزشی مختلف تا حد زیادی با هم تفاوت دارد ولی تقریبا هدف اصلی همه آنها فراهم آوردن یک تجربه واقعی طراحی مهندسی برای دانشجویان است از هدفهایدیگر این درس می توان توسعه مهارتهای ارتباطی و کارتیمی، بالا بردن اعتماد به نفس دانشجویان و بهبود ارتباط دانشگاه با صنعت رانام برد در این مقاله به دنبال مرور نحوه ارائه کنونی پروژه کارشناسی مهندسی در ایران و درس طراحی پایانی در آمریکای شمالی الگویی برای بازنگری و ارتقای کیفیت این درس در کشور ارائه شده است
Keywords:
Authors
حسین معماریان
استادمهندسی زمین دانشگاه تهران تهران ایران