محمد یداللهی - کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی
محمد محمدی بردبری - دکتری مدیریت آموزشدانشگاه آزاد اسلامی واحد خواسگان
علی زمان محمدی - کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی

هدف پژوهش تعیین میزان و علل استفاده داانش آموزان دوره ی ابتدایی از کتب غیر درسی در شهرستان شهرکرد بوده است. روش پژوهش توصیفی - پیمایشی بوده جامعه آماری پژوهش، دانش آموزان دوره ی ابتدایی شهرستان شهرکرد، والدین این دانش آموزان و معلمان می باشند. ابزار پژوهش دو پرسشنامه محقق ساخته، بسته پاسخ در قالب طیف لیکرت بوده است که یکی مختص دانش آموزان و یکی مختص والدین و معلمان بوده است. یافته های پژوهش نشان داده است که میانگین استفاده دانش آموزان از کتب غیر درسی 4/03 (از 5) بوده است که بین دختران 4/09 و بین پسران 3/98 بوده است. ضعف در روش تدریس معلم 3/69 و سفارش معلم و اطرافیان 3/55 بوده است. بین میانگین پاسخهای معلمان برحسب جنسیت و مدرک تحصیلی، تفاوت معنادار نیست و سابقه کار تفاوت معنادار است .بین پاسخهای والدین برحسب جنسیت تفاوت معنادار نیست.

مطالعه غیر درسی، دوره ابتدایی، محتوای آموزشی، علاقه به یادگیری