اهداف کاربست تحلیل کوواریانس در علوم تربیتی و روانشناسی
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,828
متن کامل این Paper منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل Paper (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCONF01_059
تاریخ نمایه سازی: 14 آذر 1394
Abstract:
در این پژوهش که به روش کتابخانه ای انجام گرفته است سعی شده تا ابتدا یک تعریفی از کوواریانس با تحلیل واژگان و معنایابی آن ارائه گردد و سپس اهداف کاربرد تحلیل کوواریانس در پژوهش های علوم تربیتی و روانشناسی مطرح گردد. بر اساس این بررسی تحلیل کوواریانس در حقیقت تلفیقی ازواریانس و رگرسیون است که از طریق رگرسیون اثر متغیر نامربوط بر روی متغیر وابسته حذف می شود و سپس با باقیمانده یک تحلیل واریانس انجام می گیرد متغیر نامربوط در این روش آماری متغیر همگام و یا کمکی نام دارد. تحلیل کوواریانس از این طریق اهدافی را دنبال می کنند که شامل صلاح واریانس خطا، بررسی تاثیر پیش آزمون در مقابل پس آزمون و در کنترل آماری در زمانی که کنترل از طریق طرح آزمایشی می باشند.
Keywords:
Authors
محمد قنبری طلب
دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی دانشگاه شیراز
فریده یوسفی
دانشیار گروه روانشناسی تربیتی دانشگاه شیراز
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :