هایده احمدی - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه کردستان
عبدالله رحیمی - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه کردستان

توسعه ی فناوری اطلاعات و ارتباطات، به خصوص اینترنت، الگوی جدیدی را در فرایند آموزش و یادگیری ایجاد کرده است.آموزش الکترونیکی، نظام آموزشی نوینی است که در آن، تمامی فرایند آموزش و یادگیری به وسیله ی فناوری اطلاعات و ارتباطات صورت میگیرد. انعطاف پذیری فوق العاده، دانشجو محوری و وابسته نبودن به محدودیت زمانی و مکانی از ویژگیهای اساسی آموزش الکترونیکی است. برای راه اندازی دوره های موفقیت آمیز آموزش الکترونیکی و درنهایت تحقق ایدهی دانشگاه مجازی نیاز به تهیه و برقراری زیرساختهای انسانی، فناورانه، پداگوژیکی، اداری،اجتماعی، فرهنگی، مدیریتی،اقتصادی امری بدیهی است. موانع فرهنگی، اقتصادی، حقوقی و قانونی، تربیتی، راهبردی، فنی، باورهاینادرست، محتوی، عدم تخصیص بودجه ی کافی، عدم دسترسی اغلب مردم به اینترنت، و عدم کسب مهارتهای سواد اطلاعاتی و الکترونیکی از چالش هاوموانع اساسی توسعه ی آموزش الکترونیکی در ایران است. در این مقاله تعریف و اصطلاح شناسی آموزش الکترونیکی،تاریخچه ی فناوری آموزش الکترونیکی ایران،زیرساخت هاو موانع آموزش الکترونیکی با تأکید بروضعیت آموزش الکترونیکی درایران بیان شده است.درپایان راهکارها وایده هایی برای استفاده ی هرچه بیشتراین فناوری نوین ارائه خواهد شد.

یادگیری الکترونیکی، زیر ساخت های آموزش الکترونیکی، تاریخچه آموزش الکترونیکی، یاددهی – یادگیری