امیر عبدالحسینی - هیئت علمی رشته روان شناسی دانشگاه پیام نور تهران ایران
اسماء خورانی - کارشناس روانشناسی عمومی
زهرا صیدی - کارشناس ارشد روانشناسی عمومی
سلیمه عبدالحسینی - دانشجوی کارشناس ارشد تکنولوژی آموزشی

هدف از پژوهش حاضر، بررسی رابطه سبک های دلبستگی ورضایت زناشویی معلمان وکارکنان متاهل شهرستان ایوان بود. روش پژوهش، توصیفی پیمایشی ونمونه اماری شامل 80 نفر از معلمان وکارکنان زن متاهل مقطع ابتدایی شهرستان ایوان سال تحصیلی 93-94بود که به شیوه نمونه گیری در دسترس انتخاب گردیدند. ابزار جمع آوری اطلاعات ، پرسشنامه سبک های دلبستگی کالینز ورید شامل 18 گویه و پرسشنامه رضایت زناشویی انریچ که دارای 47 گویه بود و از ضریب همبستگی پیرسون و spss19 برای تجزیه و تحلیل داده ها استفاده شد. یافته های پژوهش نشان داد که بین سبک های دلبستگی ورضایت زناشویی معلمان رابطه معناداری وجود داشت. بدین صورت که سبک دلبستگی ایمن با افزایش رضایت زناشویی ارتباط معناداری داشت 0/401=r و بین سبک دلبستگی اجتنابی 0/384=r و اضطرابی 0/443 =r با رضایت زناشویی رابطه منفی ومعناداری وجود داشت بدین صورت که سبکهای دلبستگی اضطرابی واجتنابی با رضایت زناشویی پایین تری همراه بود.براساس نتایج تحقیق سبکهای دلبستگی میزان رضایت زناشویی را تعیین می کردند .

سبکهای دلبستگی، رضایتمندی زناشویی، معلمان