وحید فلاح - استادیار مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری.
فاطمه طرخان - دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بابل
میترا میزانی طهرانی نژاد - کارشناس ارشد مدیریت آموزشی

هدف از پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین فرهنگ سازمانی و تعلق سازمانی کارکنان اداره آموزش و پرورش شهر تهران میباشد. برای این منظور پژوهش در قالب تحقیق توصیفی و از نوع پیمایشی انجام گرفت. جامعه آماری این تحقیق عبارت است از کلیه کارکنان رسمی، پیمانی و قراردادی کارکنان اداره آموزش و پرورش شهر تهران که با توجه به حجم جامعه و روش نمونه گیری تصادفی ساده و تعینن حجم نمونه مورگان تعداد 274 نفر به پرسشنامه فرهنگ سازمانی(قمریان، 1383و تعلق سازمانی (علیاحمدی و همکاران، 1391 ) پاسخ دادند. برای تعیین روایی پرسشنامه ها از روش روایی محتوایی استفاده گردیده است. برای تعیین پایایی پرسشنامه ها، ابتدا آنها را در نمونه های 30 نفره اجرا نموده و ضریب آلفای کرونباخ برای سؤالات آنها محاسبه گردید در بررسی رابطه بین ابعاد فرهنگ سازمانی و تعلق سازمانی نتایج نشان داد که بین متغیرهای خلاقیت فردی، ریسک پذیری و مسئولیت، هدایت و رهبری، هماهنگی (همکاری و وحدت سازمانی)و حمایت مدیریتی با میزان تعلق سازمانی کارکنان رابطه معناداری وجود دارد ولی بین دو متغیر کنترل با میزان تعلق سازمانی کارکنان رابطه معناداری وجود ندارد. همچنین نتایج نشان داد بین متغیرهای هویت سازمانی، نظام پاداش و تشویق، تضاد (فضای باز انتقاد) و الگوی ارتباط با میزان تعلق سازمانی کارکنان رابطه معناداری وجود دارد.

فرهنگ سازمانی، تعلق سازمانی، کارکنان اداره آموزش و پرورش شهر تهران