بررسی رابطه مهارتهای ارتباطی با سبکهای مدیریت تعارض در میانمعلمان
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 551
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCONF01_377
تاریخ نمایه سازی: 14 آذر 1394
Abstract:
هدف این پژوهش بررسی رابطه مهارتهای ارتباطی با سبکهای مدیریت تعارض معلمان شهرستان بابل است. روش انجام پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش، کلیه معلمان مقطع دبیرستان شهرستان بابل (1025 نفر) میباشد. که از بین آنها با استفاده از جدول کرجسی مورگان تعداد 280 نفر به صورت نمونهگیری خوشهای انتخاب شدند. برای اندازهگیری متغیرها از پرسشنامههای مهارتهای ارتباطی( بارتون ای. جی، 1990 )و پرسشنامه مدیریت تعارض (استیفن پی، رابینز، 1991 ) استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات جمع آوری شده، از روش ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره استفاده شد. نتایج حاصل از آزمون همبستگی نشان داد که مهارتهای ارتباطی در کل به طور منفی و معنیداری با سبکهای مدیریت تعارض کنترل 0/184-=r و عدم مقابله 0/224-=r در ارتباط بود. و به صورت جزیی و با بررسی ابعاد آن نیز مشخص شد که مهارت کلامی با دو سبک کنترل و عدم مقابله رابطه منفی و معنی دار، مهارت شنوایی با سبک عدم مقابله رابطه منفی و معنیدار و در آخر مهارت بازخورد با دو سبک کنترل و عدم مقابله رابطه منفی و معنیدار دارد. از سوی دیگر آزمون رگرسیون نشان داد مهارتهای ارتباطی توانایی پیشبینی سبک مدیریت تعارض را دارند.
Keywords:
Authors
حسینعلی ابراهیم پور دلاور
دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره شغلی
علی خالق خواه
استادیار دانشگاه محقق اردبیلی
عادل زاهدبابلان
دانشیار دانشگاه محقق اردبیلی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :