حامد هاشمی پور - دانشجوی کارشناسی ارشد
وحید خوشروش - دکتری علوم تربیتی و استاد دانشگاه آزاد تنکابن

امروزه فناوری اطلاعات، نقش اساسی در حوزه های گوناگون ایفا می کند. یکی از حوزه هایی که با ورود فناوری اطلاعات، دچار تحول اساسی شده، حوزه آموزش است. هدف ازتحقیق حاضر، بررسی تاثیر بکارگیری فناوری اطلاعات بر افزایش کارای مدیران مدارس و بطور مشخص مدارس مقطع ابتدایی در شهرستان املش در سال تحصیلی 93-94 است. این تحقیق بدنبال سنجش میزان کارایی مدیران است که به کاربرد عوامل فناورانه در حوزه مدیریت بستگی دارد. جامعه آماری تحقیق ، مدیران مدارس مقاطع ابتدایی شهرستان املش 65 نفر) بوده است. ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامه بود که از دو بخش تشکیل شده است. سوالات مربوط به فناوری اطلاعات و)افزایش کارایی بوده است، که از مقیاس دسته بندی 6 نقطه ای طیف لیکرت استفاده شده است. روایی سوالات از طریق جمعی از متخصصان و استادان گروه مورد تایید قرار گرفت. پایایی سوالات با استفاده از فرمول آلفای کرانباخ برابر با 0.862 محاسبه شد. به منظور تجزیه و تحلیل اطلاعات با استفاده از آزمون رگرسیون و ضریب همبستگی پیرسون، فرضیات مورد سنجش قرار گرفت. نتایج تحقیق نشان می دهد که میان استفاده از فناوری اطلاعات با میزان کارایی مدیران مقاطع ابتدایی (شامل عوامل انگیزش، خلاقیت و نوآوری، رقابت پذیری، کاهش هزینه ها، بهبود کیفیت، روحیه و کاهش زمان) تفاوت معنی داری وجود دارد.

فناوری اطلاعات،کارایی، آموزش، مدارس ابتدایی