تحلیل اثر بخشی آمادگی کارکنان دانشگاه آزاداسلامی استان البرز برای پذیرش سیستم مدیریت دانش

مقاله حاضر، بخشی از یافته های یک طرح تحقیقاتی با هدف بررسی عوامل موثر بر آمادگی کارکنان دانشگاه آزاداسلامی استان البرز ، قبل از پیاده سازی سیستم مدیریت دانش است . در تحقیق حاضر ، تاثیر عوامل فردی، زمینه ای ، محتوایی و فرآیندی بر تعهد و بدبینی نسبت به مدیریت دانش (به عنوان عناصر امادگی برای مدیریت دانش) مورد آزمون قرار گرفته است. جامعه آماری تحقیق کلیه کارکنان دانشگاه آزاداسلامی استان البرز، به تعداد 500 نفر بودند که بر اساس تعیین حجم نمونه، 85 نفر لازم بود که بر اساس 150 پرسشنامه توزیع شده با استفاده از نمونه گیری تصادفی، 129 نفر پرسشنامه با نرخ 86 درصد برگشت داده و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. برای جمع اوری داده ها در این تحقیق از پرسشنامه استفاده شد و برای تعیین روایی آن، در اختیار چند تن از استادان صاحب نظر قرار گرفت. سپس برای سنجش پایایی پرسشنامه، ضریب آلفای کرونباخ توسط نرم افزار spss محاسبه شد8 درصد به دست آمد که مقدار مناسبی بود در بخش تجزیه و تحلیل داده ها، از مقایسه میانگینها، تحلیل همبستگی و که برابر 6/74 در نهایت، از تحلیل رگرسیون سلسله مراتبی برای آزمون فرضیه های تحقیق استفاده شد. نتایج نشان داد که عوامل فردی بر بدبینی و تعهد مستمر، عوامل زمینه ای بر بدبینی، تعهد عاطفی و مستمر، عوامل محتوایی بر بدبینی و تعهد مستمر و هنجاری نسبت به مدیریت دانش تاثیر مستقیم دارند و عوامل فرایندی بر بدبینی و تعهد عاطفی نسبت به مدیریت دانش تاثیر منفی دارد.

Keywords:

مدیریت دانش , عوامل موثر بر آمادگی کارکنان , تعهد , بدبینی , برنامه های دانش محور