بررسی طراحی فضاهای آموزشی ابتدایی کودکان ازمنظر برنامه دهی پلانی
Publish place: The International Conference on Human, Architecture, Civil Engineering and City (ICOHACC 2015)
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 507
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICOHACC01_606
تاریخ نمایه سازی: 14 آذر 1394
Abstract:
فضاهای آموزشی نقش اساسی در ساختار اجتماعی و فرهنگی جامعه ایفا می کند.نظام آموزشی عامل مهمی در رشد و پرورش کودکان می باشد و فضاهای آموزشی را می توان عرصه هایی با عملکرد چندگانه تلقی نمودکه برای بهبود این گونه فضاها نیاز به برنامه دهی جامع وجود دارد. کمبود فضاهای استاندارد آموزشی محیطی برای کودکان باعث احساس نیاز به پژوهش و تحقیق در موردروشهاومعیارهای خلق و بهسازی چنین فضاهایی در - کشور می شود که در این تحقیق که با شیوه ی توصیفی_تحلیلی انجام خواهد شد با بررسی 10 نمونه موردی به مسئله الگوسازی و برنامه دهی برای فضای آموزشی پرداخته خواهد شدتا که بتوان اینگونه فضاها را بهتر شناخت از این رو که هر چه محیط آموزشی صمیمانه تر پذیرای کودکان باشد، آن ها خود را بیشتر متعلق به محیط می دانند،همین فضاها اگر بیگانه با روحیات وی باشد، او را گریزان خواهد ساخت بنابراین باید با توجه به نیازهای کودکان سعی در پیدا کردن راه حل های مناسبی برای طراحی فضای آموزشی آن ها نمود و با شناخت و بررسی نمونه موردی ها به طراحان این امکان را داد که با بهره گیری از الگوهای سازماندهی بتوانند بهتر برنامه دهی و طراحی نمایند.که طراحی و برنامه دهی صحیح فضاهای آموزشی می تواند کیفیت محیط را بالا برده و فضایی باشد تا کودک در آن احساس ارتباط ،مفهوم و معنی کند.در این تحقیق باتوجه به پلان و بررسی دیاگرامی و ابعادی و کیفیت محیط نتیجه گیری صورت پذیرفته است که شیوه ی آن شیوه ی استدلال قیاسی می باشد که در پایان راهکارها و استانداردها را در قالب جدول عنوان کرده و دیاگرام ارتباطی پیشنهادی ترسیم می گردد.
Keywords:
Authors
مینا اصفهانی
کارشناس ارشد معماری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد قزوین، دانشکده مهندسی معماری وشهرسازی، قزوین
جمال الدین سهیلی
دکتری معماری استادیار ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد قزوین، دانشکده مهندسی معماری وشهرسازی، قزوین، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :