مکان یابی مدارس ابتدایی، نمونه موردی دبستان معینی بوشهر
Publish place: The International Conference on Human, Architecture, Civil Engineering and City (ICOHACC 2015)
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,132
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICOHACC01_958
تاریخ نمایه سازی: 14 آذر 1394
Abstract:
مدارس ابتدایی به عنوان اولین فضای آموزشی دانش آموزان ، نقش اساسی در ساختار اجتماعی، فرهنگی جامعه ایفاء می نمایند.برای ارائه خدمات آموزشی مطلوب،کاربری های آموزشی بایدمعیارهایی رادرمکان یابی واستقرار در محل رعایت کنند. با فرض در نظر گرفتن معیارهای عمومی و اختصاصی و مرجع بودن استاندارد ایران درمورد مراکز آموزشی به مقایسه فضای دبستان معینی بوشهر می پردازیم. دراین مقاله به ارزیابی این کاربریها پرداخته شده است.به این منظور، وضعیت موجودمدارس از لحاظ میزان انطباق با معیارهای ذکر شده به وسیله ماتریس های سازگاری ،مطلوبیت ،ظرفیت ووابستگی مورد ارزیابی قرار گرفته شده است.نتایج تحقیق قابل تعمیم با نمونه های دیگر نیزمی باشندو پیشنهادی جهت استاندارد سازی تعیین مکانی دبستانها می باشد. روش کتابخانه ای برای بیان ضوابط و مقایسه ای کیفی و روش میدانی جهت بیان واقعیت ها می باشد.
Keywords:
Authors
فاطمه بهجو
دانشجوی کارشناسی ارشد، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات، گروه معماری، بوشهر، ایران
افسانه عرب زاده
دانشجوی کارشناسی ارشد، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات، گروه معماری، بوشهر، ایران
محمود جمهیری
دکتری شهرسازی ، عضو هیات علمی، گروه معماری، دانشگاه آزاد اسلامی،واحد بوشهر ، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :