بررسی وضعیت برنامه درسی آموزشی محیط زیست دوره ابتدایی ایران در سند تحول بنیادین و برنامه در سی ملی جمهوری اسلای ایران و ارائه راهکار مناسب جهت اجرای آموزش محیط زیست
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,231
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
AGROCONGRESS02_076
تاریخ نمایه سازی: 14 دی 1394
Abstract:
هدف از این پژوهش بررسی برنامه درسی بررسی وضعیت برنامه درسی آموزش محیط زیست دوره ابتدایی ایران در سند تحول بنیادین و برنامه درسی ملی جمهوری اسلامی ایران می باشد. این پژوهش با مطالعه اسناد بالادستی به دنبال پاسخ به سه پرسش اساسی است که عبارتند از: برنامه درسی آموزش محیط زیست در سند تحول بنیادین چگونه است؟ برنامه درسی آموزش محیط زیست در برنامه درسی ملی جمهوری اسلامی ایران چگونه است؟ چه راهکارهایی را با توجه مطالعه اسناد بالادستی معتبر یعنی سند تحول بنیادین و برنامه درسی می جمهوری اسلامی ایران پیشنهاد نمود؟ این پژوهش یک پیمایش کتابخانه ای است و اطلاعات مورد نیاز برای پاسخگویی به سوالها، از طریق اسناد و مدارک کتابخانه ای، گزارشهای تحقیق و جستجو در شبکه جهانی اینترنت مرتبط جمع آوری شده است. نتیجه این پژوهش نشان داد که برنامه درسی آموزش محیط زیست در دو سند معتبر یعنی سند تحول بنیادین و سند برنامه درسی ملی جمهوری اسلامی از اهمیت کمتری برخوردار است.
Keywords:
Authors
بهنام کریمی
دانش آموخته رشته مطالعات برنامه درسی دانشگاه پیام نور
مریم کیان
استادیار عضو هیئت علمی گروه علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه یزد
مجید علی عسگری
عضو هیئت علمی گروه علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه خوارزمی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :