بررسی الگوهای استراتژی مدیریت دانش و استراتژی دانش در سازمان ها

این مقاله به صورت مروری پیشینه تحقیقات را بررسی نموده و ونتایج حاصله را بین نموده است. مطالعات مدیریت دانش، استراتژیمدیریت دانش و استراتژی دانش مفاهیمی جدید و ابداعی می باشند که اغلب در پروژه های داخل کشور چندان مورد توجه قرارنگرفته است. از همین رو تحقیق حاضر با هدف بررسی و تبیین ضرورت ها کارکردها و الگوها ی مربوط به این دو مفهوم و بیانتفاوت های آن ها در سازمان ها انجام شده است. این تحقیق با روش مطالعات کتابخانه ای انجام شده و ابزار گردآوری اطلاعات در آنفیش برداری از منابع پایگاه های اطلاعاتی شبکه جهانی اینترنت کتب و مقالات علمی فارسی و لاتین و پایان نامه ها ی مرتبط باموضوع تحقیق بوده است. در این مقاله پس از بیان مسئله و اهمیت آن الگوهای استراتژی مدیریت دانش و الگوهای استراتژی دانشبا استفاده از منابع دست اول بررسی شده است. نتایج تحقیق حاضر نشان می دهد با توجه به تفاوت ماهیت و کارکرد این دو مفهومسازمان ها برای انجام پروژه های مدیریت دانش نیازمند تدوین استراتژی مدیریت دانش و استراتژی دانش خود به صورت جداگانه می-باشند. استراتژی مدیریت دانش بر مبنای دسته بندی دانش به انواع دانش آشکار (صریح) و دانش پنهان (ضمنی) تعریف می شود واستراتژی دانش بیان می کند که سازمان چه دانشی را، با چه عمقی از چه منبعی و از چه طریقی برای پشتیبانی از برنامه استراتژیکخود بایستی کسب نماید.

Keywords:

دانش , مدیریت دانش , استراتژی مدیریت دانش , استراتژی دانش