تعیین اثر بخشی مهارت های برنامه ریزی عصبی-کلامی بر میزان اضطراب
Publish place: The first scientific research conference on new findings of management sciences, entrepreneurship and education in Iran
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 508
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EMCONF01_186
تاریخ نمایه سازی: 20 دی 1394
Abstract:
هدف این پژوهش، تعیین اثر بخشی مهارت های برنامه ریزی عصبی-کلامی بر میزان اضطراب بود. طرح کلی این پژوهش با توجه به اهداف وفرضیه های آن از نوع نیمه آزمایشی و اجرای پیش آزمون- پس آزمون با گروه گواه بوده که بر روی ده نفر از افرادی که به صورت گمارشتصادفی از داوطلبان شرکت در کلاس NLP به عنوان گروه آزمایش آموزش مهارت های NLP به مدت 8 جلسه و هر جلسه بین 60 تا 90دقیقه برگزارگردید و بعد از آن دوباره نمونه ها تحت پس آزمون قرار گرفتند. از آزمون اضطراب بک جهت تعیین میزان اضطراب آزمودنی ها درپیش آزمون و پس آزمون استفاده شد. برای تحلیل داده های بدست آمده از آزمون آماری کوواریانس و تحلیل واریانس چند متغیره استفادهگردید. نتایج این پژوهش نشان داد که آموزش مهارت های برنامه ریزی عصبی – کلامی، بر کاهش اضطراب دانشجویان شرکت کننده اثرمعناداری داشته است (P<0/05).
Keywords:
برنامه ریزی عصبی- کلامی , اضطراب
Authors
حسین ابراهیمی مقدم
دکترا نورو سایکو لوژی، استاد یار ، عضو هیت علمی دانشکده روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن
امیر نوعی سقرلو
کارشناس ارشد ،روانشناسی عمومی، دانشکده روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :