گذری بر نقش نظام آموزشی در کارآفرینی دانش آموزان ودانشجویان

اگر به روند رشد و توسعه جهانی توجه داشته باشیم، درمی یابیم که با افزایش و گسترش فناوری های پیشرفته، نقش و جایگاه کارآفرینان به طورفزایندهای بیشتر می شود و کارآفرینی فردی و سازمانی از عوامل مهم رشد و توسعه اقتصادی به شمار می آید.عمده ترین مسئله ای که باعث رشدو توسعه اقتصادی می شود، تغییر در کیفیت آموزش و توجه به کیفیت نیروی انسانی است. اگر میخواهیم بحث کارآفرینی را در کشور جدیبگیریم باید نظام آموزشی ما به سمتی برود که نیروهای باشهامت شجاعت در تصمیم گیری پرورش دهد.درگذشته افسانه ای شایع بود کهکارآفرینان دارای ویژگی ذاتی هستند و این ویژگی ها همراه با آنان متولد می شود. اما امروز کارآفرینی به عنوان رشته ای علمی مورد شناساییقرارگرفته است.با توجه به ضرورت اهمیت این مسئله محقق گذری بر نقش نظام آموزشی کشور درکارافرینی دانش آموزان و دانشجویان داشتهاست.بر این منظور محقق از روش کتابخانه ای و مروری بر تحقیقات قبلی استفاده کرده است. محقق در ادامه چالش های نظام آموزشی برایآموزش کارآفرینی، نقش پررنگ نظام آموزشی در نوآور و خلاق بار آوردن فراگیران وهم چنین راه های افزایش کارآفرینی در نظام آموزشیموردبحث و بررسی قرار داده است.نتایج پژوهش نشان دادکه ترویج فرهنگ کارآفرینی از طریق نظام آموزشی،آموزش خلاقیت از دبستان تادانشگاه، تجدیدنظر در نظام آموزشی، روش تدریس و ارزیابی و سنجش دانش آموزان و دانشجویان، تأسیس مراکز توسعه کارآفرینی جهتبرنامه ریزی، آموزش، تحقیق و مشاوره در خصوص کارآفرینی، می تواند نقش مهمی در کارآفرین بودن فراگیران داشته باشد.

Keywords:

کارآفرینی , نوآوری , سازمان یادگیرنده , سازمان آموزشی