علی خدری - دانشجوی دکتری رشته مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان(خوراسگان)، اصفهان، ایران
نرگس سعیدیان - استادیار و عضو هیات علمی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان(خوراسگان)، اصفهان، ایران
بدری طالبی - استادیار و عضو هیات علمی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان(خوراسگان)، اصفهان، ایران

مطالعه حاضر از نوع مطالعات کیفی و با هدف بررسی وضعیت خصوصی سازی در آموزش و پرورش ایران، با روش مطالعات کتابخانه ای و بررسی اسناد و مدارک چاپی و الکترونیکی نشان داد که از شیوه های رایج خصوصی سازی در آموزش و پرورش، فقط به شیوه مدارس غیردولتی توجه شده است و وضعیت موجود خصوصی سازی در آموزش و پرورش ایران مطابق اصل 44 قانون اساسی همگام با صنایع اقتصادی رو به جلو نبوده است. نتیجه پژوهش نشان داد که مطالعات عمیقی در شناسایی شیوه های خصوصی سازی و همچنین استفاده از روش های رایج کشورهای دیگر انجام نشده داست.

خصوصی سازی، آموزش و پرورش، ایران