بررسی عملکرد مدیران گروه های آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی مجتمع دانشگاهی ولیعصر (عج)
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 762
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMI01_066
تاریخ نمایه سازی: 20 دی 1394
Abstract:
هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی و مقایسه عملکرد مدیران گروه های آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی مجتمع دانشگاهی ولیعصر (عج) از دیدگاه اعضای هیئت علمی بوده است، روش پژوهش حاضر از لحاظ هدف کاربردی، از لحاظ افق زمانی، مقطعی و از لحاظ روش گردآوری اطلاعات، توصیفی زمینه یابی بوده است که با نمونه آماری 124 نفری متشکل از اعضای هیئت علمی مجتمع دانشگاهی ولیعصر (عج) و با استفاده از جدول کرجسی و مورگان تعیین و به روش تصادفی ساده انتخاب گردیده است. با توجه به هدف و نوع پژوهش، ابزار جمع آوری داده ها از پرسشنامه عملکرد مدیران آموزشی استفاده شده است که روایی پرسشنامه ها از طریق روایی صوری و محتوایی و پایایی آنها با اجرای آزمایشی پرسشنامه درنمونه ای با حجم 03 نفر از طریق آلفای کرونباخ 92 % برآورد گردیده است. برای پاسخ به سوال های پژوهش از آزمون ناپارامتریک دو جمله ای (Binomial) به منظور استنباط داده ها استفاده شده است، که نتایج آنها نشان داد که مدیران گروه های آموزشی از عملکرد مطلوب و موفقی در زمینه وظایف مدیریتی خویش برخوردار هستند. در پایان محقق چنین نتیجه می گیرد که یکی از مواردی که می تواند ارزشیابی عملکرد مدیران گروه های آموزشی را در راستای وظایف محوله بهتر نماید مشارکت بیشتر اعضاء هیات علمی در تصمیم گیری ها، برنامه ریزی ها و امور مربوط به گروه های آموزشی است.
Keywords:
Authors
سهیلا مکنونی نژاد
کارشناسی ارشد، مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی، کارشناس ارشد پژوهش دانشکده حضرت زینب تهران
اکرم کاکایی
کارشناس ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه امام حسین، معاونت پژوهش دانشکده حضرت زینب تهران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :