CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

خلاقیت واثر بخشی آن در آموزش

عنوان مقاله: خلاقیت واثر بخشی آن در آموزش
شناسه ملی مقاله: PSCONF02_089
منتشر شده در دومین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران در سال 1394
مشخصات نویسندگان مقاله:

محمدرضا رضایی والا - دانشجوی کارشناسی پیوسته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان
امیر بهرادفر - دانشجوی کارشناسی پیوسته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان
میثم خوش سیما - دانشجوی کارشناسی پیوسته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان

خلاصه مقاله:
مقاله ی حال حاضر اثر بخشی خلاقیت بر یادگیری را مورد مطالعه قرار می دهد. این مقاله به صورت اسنادی کتابخانه ای گرد اوری شدهاست. موضوع مقاله خلاقیت و ابعاد مهم آن برای تاثیر گذاری بهتر در یادگیری است. و هدف از نگارش این مقاله شناخت ابعاد مختلفخلاقیت، موانع خلاقیت، و عوامل تسهیل کننده ی آن است. در این مقاله مفهوم خلاقیت تعریف و تشریح شده است. و همچنین به ایجادتفکر خلاق در دانش آموزان و ضرورت آن برای نو شدن و تازگی در مسیر زندگی پرداخته است. همچنین ویژگی های افراد خلاق، عواملآموزشگاهی موثر در پرورش خلاقیت، ویژگی های معلم خلاق، موانع به وجود آمدن خلاقیت در دانش آموزان، و در فرزندان بیان شده ودر پایان چگونگی نقش والدین در ایجاد و پرورش خلاقیت، و عوامل کلی پرورش خلاقیت مورد بررسی قرار گرفته است. یافته های اینپژوهش نشان می دهدکه بروز خلاقیت و پروراندن آن در دانش آموزان به عوامل مختلفی بستگی دارد. معلم به عنوان مهم ترین عامل درایجاد خلاقیت در دانش آموزان می تواند با تغییر در ساختار فیزیکی کلاس، ایجاد ساختار مناسب فکری در کلاس، و تغییر در ساختارآموزشی به پرورش تفکر خلاق در دانش آموزان بپردازد.

کلمات کلیدی:
خلاقیت، ویژگی های افراد خلاق، موانع خلاقیت، عوامل آموزشگاهی ، نقش والدین

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/419028/