بررسی رابطه استفاده از اینترنت بر کارکرداجتماعی ، خانوادگی، فردی و تحصیلی دانش آموزان شهرستان کنگاور

در عصر حاضر فن آوری ارتباطات به عنوان ابزاری قدرتمند به شمار می آید که می تواند تأثیرات اجتماعی، فرهنگی وسیاسی شگرفی بر جای بگذارد. پژوهش حاضر به بررسی رابطه استفاده از اینترنت بر کارکرد اجتماعی ، خانوادگی، فردی وتحصیلی در بین دانش آموزان دختر پیش دانشگاهی شهرستان کنگاور در سال تحصیلی 92 - 1391 می پردازد. نمونهپژوهش حاضر شامل 168 نفر از دانش آموزان پیش دانشگاهی شهرستان کنگاور از طریق جدول گرجسی و مورگان انتخابشدند. برای ارزیابی متغییرها در این پژوهش از دو پرسشنامه محقق ساخته با عناوین کارکرد اجتماعی، خانوادگی، فردیالگو گرفته از مقیاس عملکرد اجتماعی، انطباقی اسپنس (با آلفای کرونباخ، 0/79) و پرسشنامه نوع استفاده از اینترنت (باآلفای کرونباخ، 0/92) استفاده شد. همچنین در این پژوهش از معدل دروس نهایی دیپلم دانش آموزان پیش دانشگاهی بهعنوان ملاک کارکرد تحصیلی دانش آموزان استفاده شده است. یافته های این پژوهش بیانگر آن است که بین دانش آموزانبا کرایش استفاده مثبت و منفی به اینترنت از نطر کارکرد اجتماعی با سطح (0/0001) و خانوادگی با سطح (0/014) تفاوتمعنادار وجود دارد (p<0/05). اما از لحاظ کارکرد فردی با سطح (0/186) و کارکرد تحصیلی با سطح (0/970) تفاوتمعنادار وجود ندارد (p>0/05). کارکرد اجتماعی و خانوادگی در دانشآموزان با گرایش استفاده مثبت از اینترنت بهتر ازدانش آموزان با گرایش استفاده منفی از اینترنت است اما بین کارکرد فردی و تحصیلی در دانش آموزان با گرایش استفادهمثبت و منفی از اینترنت تفاوت وجود ندارد.

Keywords:

اینترنت , کارکرد اجتماعی , کارکرد تحصیلی