علوم اعصاب شناختی و آموزش
Publish place: The second scientific-research conference on educational sciences and psychology of social and cultural injuries in Iran
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 4,510
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSCONF02_134
تاریخ نمایه سازی: 30 دی 1394
Abstract:
علوم اعصاب شناختی بطور فزاینده ای وارد حوزه های مختلف علمی و فنی شده است و روز به روز براهمیت و جایگاه این علم نوپدید درعلومی دیگر افزوده میشود و تقریبا بیشتر از 20 سال است که قویا معلوم شده است که پیوندی عمیق بین کارکردهای مغزی و آموزشوجود دارد و امروز تمامی شواهد مطالعاتی آنرا تأیید می کنند. مقاله حاضر با اهتمام به اهمیت علوم اعصاب شناختی با هدف نقش و جایگاهعلوم اعصاب شناختی در علوم تربیتی و آموزش انجام شده است و با بررسی پیشینه مطالعات انجام شده سعی دارد ضمن برجسته کردناهمیت این موضوع، نقاط تلاقی و تقویت این دو علوم را روشن سازد. تحقیق حاضر از حیث گردآوری اطلاعات و مطالب از نوع روش توصیفیو کتابخانه ای می باشد و به لحاظ هدف از نوع تحقیقات کاربردی می باشد. مقاله حاضر به بررسی نقش علوم اعصاب شناختی و آموزشمی پردازد.
Keywords:
Authors
کمال درانی
دانشیار علوم تربیتی دانشگاه تهران
یاسمن علیزاده
کارشناسی ارشد آموزش بزرگسالان دانشگاه تهران
سعید رضایی
دکتری روانشناسی کودک و استادیار دانشگاه علامه طباطبائی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :