کبری حسن زاده - کارشناسی ارشد جامعه شناسی دانشگاه آزاد شوشتر

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین سبک های دلبستگی با رضایت زناشویی در معلمان شهر اهواز می باشد. نمونه این پژوهش شامل190 نفر از معلمان بود که به روش نمونه گیری تصادفی در دسترس از بین تمامی معلمان انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامهسبک های دلبستگی سیمپسون، پرسشنامه دشواری در تنظیم هیجانی گراتز و رومر و پرسشنامه رضایت زناشویی انریچ استفاده شد. پژوهش حاضراز نوع همبستگی بود و نتایج تحلیل داده ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه نشان داد که بین سبک های دلبستگیایمن و رضایت زناشویی رابطه مثبت معنا داری وجود دارد. اما بین سبک های دلبستگی نا ایمن (دوسوگرا و اجتمابی) با رضایت زناشویی و همچنیندشواری در تهظیم هیجانی با رضایت زناشویی رابطه مهفی معهاداری وجود دارد. یافته ها نشان داد که بین سبک های دلبستگی با رضایت زناشوییرابطه ی چندگانه وجود دارد. همچنین تحلیل رگرسیون نشان داد که سبک دلبستگی دوسوگرا بهترین پیش بینی کننده ی رضایت زناشنویی میباشد. بعلاوه نتایج پژوهش نشان داد که بین معلمان زن و مرد از لحاظ متغیرها (سبک های دلبستگی، رضایت زناشویی) تفاوت معناداری وجود ندارد.

سبک های دلبستگی، رضایت زناشویی